در این نشست بر تلفیق آموزش با آیات الهی، توجه به دو بُعدی بودن مباحث آموزشی، نقش الگوی رفتاری اساتید در خدمت به بیماران، تقویت خلاقیت و خودشناسی دانشجویان و ضرورت حفظ شأن و احترام آنان تأکید شد.